千里赴衡水 携手共前行

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平湖杭州湾实验学校为了进一步提升综合实力，惠泽学子，3月9日-12日，在徐金亮副校长带领下，由部分教师组成的团队远赴河北衡水第一中学（以下简称“衡水中学”）参加为期3天的第24届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究会。

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早晨5:30点，老师们准时到达衡水中学观摩学生跑操，所有学生几乎都在三分钟之内集合完毕，按照顺序排好，根本不需要督促；同时大家的手上都拿着纸片在大声诵读，不浪费一丁点的时间。跑操的时候完全是整齐划一，所有人步伐一致，后背贴前胸，体现出学生良好的团队意识。

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在见识了著名的有精气神有大气魄的衡中跑操之后，老师们在衡水中学进行参观。书香浓郁、环境雅致的校园，书声琅琅、专注自信的晨读，布满励志名言和数理化公式的廊道，秩序井然、高效高能的就餐，一切都是那么地震撼心魄，让人感受于无声处细水长流。

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同学们都是跑着去吃饭、跑着去睡觉，挤出更多的时间学习。自习课，教室没老师，学生非常地自觉学习，整个教室鸦雀无声，各自紧张忙碌自己的作业。你看，志愿者在寒风中也拿着一本书学习。

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在衡水中学主持人致词后，由“中国科学应考第一人”之称的相阳老师为我们做了一场名为“新高考改革面临的机遇与挑战”的报告，报告分析了近年来高考各科面临的问题和发展的方向，并从命题组的角度为一线教师的备考给与了建议和指导，可谓高屋建瓴、指点迷津，让听报告的人有一种神清气爽、柳暗花明的感觉。

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衡水中学的老师很好地发挥了他们团队力量和智慧。每周的集体教研非常扎实，共同研究教案和学生学案，真正把集体备课落到实处，这样对老师能力的提高及青年老师的培养非常有利。只要学生需要，老师随时都在。这样吃苦耐劳、甘于奉献的牺牲精神也是衡中取得卓越成绩的保障吧！

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听了衡水中学老师的授课，平湖杭州湾实验学校的老师表示收获良多，让他们更深刻地认识到，作为老师，吃透教材、把握教材是根本，课堂上老师不能一言堂，要更多地把说的机会留给学生，更多的发挥学生在课堂中的主体作用，要注意板书、作业的布置，要注重培养学生学习的兴趣。

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“改变一点点，每天进步一点点，任何一点实质性的进步就是巨大的成功”，“只要相信自己能创造奇迹，并能为创造奇迹付出奇迹般的努力时，奇迹便能产生”。对学生的这种正面的思想引导和教育渗透到了生活学习的各个方面，激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性和内驱力。激励和鼓舞学生的士气，让学生保持昂扬向上的学习精神，保持持续不断的学习动力。

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衡水中学主张课堂模式多样化，提出“三三三”教学法。

教学目标“三要求”：

即掌握知识、发展能力、提升素质。

教学过程“三注重”：

注重自主学习，注重合作探究，注重拓展提高。

发展“三境界”：

教师乐教会教、学生乐学会学、课堂高效和谐。

他们的课堂，努力达到真实、朴实、扎实（三实），做到有笑声、赞美声、惊讶声（三声），实现参与度、有效度、鲜活度“三度”合一。

建立了六项制度：弹性坐班制度、宽松请假制度、双向竞聘制度、班科双选制度，公平竞争制度、择优用人制度，极大激活了教师的内生动力。

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培养一支高水平师资队伍。衡水中学对教师提出的要求是：高境界做人，高标准做事，高效率工作，高品位生活。从严治校，管理就是沟通、服务和引领。衡水中学对教师的管理体现了人文关怀，要求教师“要工作更要家庭，要学生更要孩子，要质量更要健康，要发展更要幸福”。

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理念是种子，学习是雨露，教育的参天大树既可以植根大地也可以茂盛在心里。不断地借鉴，不断地改革，不断地学习，不断地完善，只要我们新星人心怀理想，砥砺前行，我们的成功必定指日可待。