为全面推进素质教育，提升学生的素养，必须构建一个开放的、立体的“学校—家庭—社会”大教育环境。苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教育的效果取决于学校教育和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育就像是纸做的房子，最终会倒塌下来。”

2021年10月，我校党支部在教育教学实践中积极探索，做到党建不忘家访，开展“党建+双减”、“党建+万师访万家”等活动，取得了党建“佳”的效果。

我校党支部书记和校级领导率全体教师分成各个小组，分别深入到每一户学生家中走访。在南雄片区家访时，家长们道出关于广东高考政策和学籍的疑惑。陈校长直接现场办公，立即联系权威部门了解政策，给有孩子留在江西读初高中的南雄家长吃了个定心丸！

▲陈照麟校长现场办公，为家长们解疑答惑

陈校长与学生家长们倾心交谈，也深刻表达出自己对于自己教育事业的一份意见与情怀——“我就是来大余衡水实验学校“享受”的，但是这个“享受”不是不做事，而是积极面对出现的每一个问题，抱着享受的态度去勇于解决每一个困难。”同时，陈校长也给家长们上了深刻的一课，教家长们如何做好一个家长：

陈校长还非常热情地给家长们推荐了一本书——《有奉献精神的父母培养大人物》，为家长培养孩子提供方向指引。家长们听完也是颇受触动！

▲陈照麟校长与家长齐聚一堂，其乐融融

大余衡水实验学校党支部书记王跃平同志对本次“党建+万师访万家”活动做了精心部署。在青龙家访中，王书记和学生家长们倾心交谈，大家互相了解着、分享着、学习着。王书记根据家长们所反馈的问题与意见，提出从四个方面提升孩子，让孩子得到全面发展的教学理念，获得了家长们的一致认可。

▲校党支部书记王跃平率党员教师进行家访

▲王跃平书记和家长们倾心交谈

家访中，老师们向家长们宣导学校在双减中的“加减法＂。

“加”法：为了让学生在轻松愉悦的氛围中快乐学习，学校以提高课堂效率为根本，加大力度规范教师备课工作，发挥团队合作精神，集思广益，共同研究，体现“资源共享，备出个性”，促进有效的教育教学，真正凸显学生是教育的主体。

▲初中部刘子龙校长家访中向家长们介绍学校双减工作要点

“减”法：规范学生作业管理，严格控制作业总量。一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级作业总量不超过60分钟，严禁布置惩罚性重复性作业，严禁家长或学生批改作业，真正做到减轻学生作业负担。

▲小学部钟小娟校长普及什么是＂双减＂，双减形式下家长怎么做

老师们怀揣着满满的爱心，陆续走进学生日常生活的家庭，实地看到孩子在家中努力的点点滴滴，听着爸爸妈妈讲起孩子时的滔滔不绝，也许此刻，就是家校沟通最温馨的瞬间。

 

▲各教师小组家访现场

家访，让学校与家庭拉近了心灵的距离。让每一名教育工作者近距离接触孩子，了解孩子背后的成长历程！做有故事的家访，有温度的教育，爱！在家访的路上延伸。

▲各教师小组家访现场

我校将认真贯彻落实党的教育方针和学习习近平教育工作的重要精神，创新开展新时代学校党建工作新实践，丰富党建引领新载体新内涵，依托“党建+家访”工作平台，落实“万师访万家”常态化制度化新常态，打造“党建引领家校一体化”党建品牌，回应社会关切，办好公平而有质量的人民群众满意教育。