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共研明方向
着力提质量
为贯彻落实市委、市政府提升基础教育质量的部署要求，着力推动教育教学高质量发展，进一步促进我校高考备考工作的精准发力、提质增效。2022年4月21日，大余县教科体局张鄂湘局长陪同赣州市教科所刘春艳所长一行来我校开展调研活动。
我校陈校长向张局长、刘所长一行人就大余衡水中学办学情况及遇到的问题作了工作汇报，并感谢县教育局、市教科所一直以来对我校的大力支持和指导。
原生态的教学课堂
本次教研活动以“不通知、不指定、不打招呼”的形式随堂听课，感受原生态的教学课堂——生本课堂、试卷讲评课、二轮复习课等逐一呈现，老师们细致扎实的专业知识、游刃有余的课堂驾驭，各有特色的教学风格，受到教研员们的好评。
随后，各教研员深入各备课组、教研组，与老师们进行座谈交流会。
对于一个大学毕业任教第4个年头的年轻老师来说，卢老师语音清晰宏亮，教态自然，能成熟的驾驭整堂课，是个很优秀的年轻老师
许老师一看就是有重点中学教学经验的教师，教学功底扎实。许老师课堂以学生为主体，教师为主导，把起点高、难度大、容量大的导数单调问题，零点与极值问题全部串联起来了，采用变式教学，对发展学生的思维、提升学生的综合能力非常好。整堂课做到了有料、有效。
王老师素养很好，循循善诱，深受学生喜欢。课型结构合理，课堂策略巧妙，课堂能紧抓重点，本节课达到了以听为主，以说为辅的教学目的。
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蔡老师课件准备充分，分角色朗读好，用大数据法推动教学有创意，课外延伸恰当。
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邓君老师，他经验丰富，方法得当，策略科学，练习充分，探求多重答案有创新。
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张老师的教学重视基础，讲课条例清晰、生动，每个知识点讲完后及时进行考训练巩固，减少遗忘。
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参数方程在高考试题中是选做题，难度不大，但得分不是很高，因此采用专题强化训练对学生来说很重要。王林老师板书整洁清晰，声音浑厚，教学内容有梯度，老师在课堂上跟学生的交流就是通过板书，突出重点和难点，强调注意易错点，让学生收获满满。
本次教研组提出了宝贵建议：
1.要放手多让学生去参与课堂，实现以学生为主导的课堂。
2.要把限时阅读贯穿我们的英语课堂，每天坚持阅读时文，通过新闻、外刊、杂志，丰富学生的背景知识。
课改不能穿新鞋走老路，要吃透课标，吃透教材，多设计活动，多互动，多着眼语文核心素养。
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end
▲县教科体局张局长了解我校办学情况
张局长充分肯定了我校近年来的办学成绩，对我校工作给予了高度评价，认同我校目前所面临的困难，希望我校珍惜战略机遇期，强攻高分，主攻一本，要坚定目标不动摇，勇攀高峰，力争在2022年高考中再创辉煌；同时学校也应再接再厉，不忘初心，立德树人，以更加昂扬的精神状态努力办好人民满意的教育。
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▲赣州市教科所李德志副所长
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学科座谈交流会
▲市教科所陈俊老师与我校张传松老师
▲市教科所李德志副所长与县教研室李小樱主任
▲市教科所袁明生老师、市教科所阮小云老师
▲各科教师座谈会现场
会上，各科教研员精心整理听课建议，以教师教学方法及学生学情、备课组各阶段存在的问题等关键要点为核心，从关注课堂教学目标意识、课标意识，关注教师课堂引导有效性、学生学习有效性，复习重难点的把握等多方面与各备课组组长、学科老师们展开了集中讨论。各教研员在肯定教师教学创新、知识引导与思维提升的同时，也针对不足提出了改进方案，并就后续的高考复习提出建议。老师们受益匪浅，感慨良多。
张老师功底深厚，经验丰富。课堂设计很流畅，环节很紧凑，从词汇到句型再到语篇，步步引导学生如何写作拿高分。
杨老师教态自然亲切，语言简洁风趣，知识落实扎实，师生互动频繁。
李老师课堂气氛较好，很有亲和力，能从学生的生活实际、生活中熟悉的情景引入教学，能结合教材利用课堂演示实验调动学生学化学的积极性，有利提高学生学化学兴趣热情。
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高二数学·《导数之分离常数法》
高一语文·《与妻书》
蔡伟
高三语文·《高考语文答题指津》
邓君
、
高二化学·《油脂》
张帅
高三数学·《参数方程强化训练》
王林
经过这次调研活动，我校教师将进一步更新教育理念，改进教学方法，促进教学能力的不断提升。在接下来的教学实践中，积极落实专家们的建议和要求，积极探索新课改和新的高考评价体系下学科素养培养的有效途径，全面提升教学效益。
教，需要技术和艺术；研，需要耐心与专心。教师如一粒种子，思慕着“教研”这块热土。我们需潜心思考，长久积淀，精研细磨，深入探究，教育事业方能开花结果，欣欣向荣。
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