下午4点20分，办公室轻声走入一位长相干净清秀的女孩，温柔细声地向高新君问好，看看表，高新君恍然大悟：“哦，她就是郑秋曼。”
 
在为这期【学子风采】做准备、选目标人物的时候，高新君选中了校园之星榜上的她——17电商1班郑秋曼。联系后，她爽快地答应了，并立即问高新君要了面谈的时间地点。在距离约定时间还有十分钟时，她便前来报到。

郑秋曼
17电商1班
 
▒ 她有着像班主任一样的思想深度和广度。
 
得知秋曼是17电商1班的学生，高新君通过班主任马向云老师与她取得联系。原来，秋曼是班里的小管理者——班长。说起秋曼，马老师对这位小助手赞口不绝：性格热情开朗，她是班主任的好帮手，甚至还有班主任的思想深度和广度，做事成熟、工作认真负责是她的常态，有很强的责任感和集体荣誉感，班上同学都很信任和拥护她。
 
在刚过去的一学年，秋曼被评为“优秀班干部”，她向高新君分享了自己的一套当班长经验：班级是一个集体，凡事多与班上同学沟通，而不是高高在上，当然，该严肃时严肃，而该和大家打成一片时她也毫不拘束。



▲秋曼所在的17电商1班
 
其实刚踏入高新校园的她并不这样。起初，秋曼从未有过要当班干部之类的想法，但是一次偶然的机会班主任任命她为班长。那时候的她感到很意外，因为不确定自己是否能胜任，这对她来说是一个挑战。“既然班主任选择了我，我就要成为他的得力助手来一起管理班级。”怀着这样的初衷，在高新的一年里，秋曼从“不太喜欢跟别人沟通”的总是坐在教室某角落的安静小女孩，蜕变成了能妥善管理众多男女生的班级的一班之长。
 
“当事情来到你面前而你必须要去解决的时候，你就会把所有‘不擅长沟通’、‘文静’等等抛诸脑后”秋曼如是说。当班长后，秋曼把班里的大小事都用随身小本本记了下来：下个月某某同学生日（准备生日会）、今天包干区里的卫生情况、××宿舍的某某同学最近情绪不太好……像“打怪兽通关”般，她想着法子为老师和同学们解决一件件事，久而久之，班上同学都愿意主动和这位班长“说心事”，有啥问题都愿意找她帮忙解决，秋曼不但不觉得烦恼还因此特别欣慰。虽然是一班之长，要具备当班长应有威严和魄力的她注定与其他同学有所不同，但在平常校园生活与同学们相处中，秋曼又自动切换回“开朗少女人设”，她还是班里的人气王。这不，与高新君聊完后她又得匆忙赶到球场，因为每次班里有同学参赛她必到场支持，不顾形象地和同学们一起为本班队员们加油打气。
 
▒ 能让我去往大学的路，不止一条。
 
秋曼有一个“蓄谋已久”的目标：存钱上大学。为了达到这个目标，在来到高新的这一年多，秋曼这么给自己安排：周一至周五正常上学，周末和节假日参加学校安排的勤工俭学，寒暑假则参加学校的实践或托家人找假期工。总之，一天也不能闲下来。
 
“上大学是我上初三时候就萌生的想法。”在读初中时，秋曼自知自己的能力不足以上高中，打算放弃高考，但是这样就没法上大学了。秋曼不愿放弃大学梦，她了解到了成考。从那时起，她就决定了:没关系，不能通过高考上大学，就选择成考吧，但是在这之前，先报读技校学习一门技术并体验新的校园生活。秋曼在来到高新前已经充满憧憬：相对自由轻松的学习氛围、人性化的管理、多姿多彩的社团……


▲生活中的秋曼


说到做到，秋曼来到高新后，适应了学校的学习和生活后，她又马不停蹄地报名参加勤工俭学。很快，被安排到了一份护肤品工厂的包装工作，工作时间是周末和节假日。秋曼不仅自己努力，还积极影响别人。在秋曼的影响下，她所在的宿舍里，11个姐妹中有8个都与她一起利用课余时间参加勤工俭学。“2017暑假的东莞某电子厂看外观岗位、国庆节的深圳某超市销售员、2018年寒假的OPPO厂看外观岗位、2018暑假的东莞某电子厂做零件岗位，2018年寒假的东莞步步高工厂小天才测功能岗位……”说起自己的打工经历，秋曼如数家珍。
 
▒ 选电商专业，只因当初简单地喜欢P图。
 
秋曼爱好摄影，“要是我能学习怎么样把照片美化就好了”，于是秋曼又从网上了解到，她想学的正是现在流行的“图片后期处理”、“视觉设计”等。拿到了高新技校的招生简章后，秋曼发现有一门专业里就有这些的课程，就是高新技校的热门专业——电子商务专业。8月，她提着笔记本来到17电商1班报到。


入学后，秋曼不仅如愿学习到了自己感兴趣的课程，并收获了其他许许多多的电商知识。秋曼才慢慢发现自己所想学的只是电商的冰山一角，电商专业没有想象中简单。现在，秋曼还自学了视频剪辑等，看样子，秋曼是想往电商技术人才方面（电商平台美术设计等）发展。
 
郑秋曼作品集






三月天里，春风抚过大地，最近高新君发现校门外的路旁被“盖”上了一大片“紫花绿底的毯子”——牵牛花，它还有另外一个好听的名字叫“勤娘子”。每天，它都在晨曦中一边呼吸着清新的空气，一边饱饮昨夜的露珠，把自己的根扎到最深处，喻示着勇气和能量。看到勤娘子，高新君不由得想起了秋曼：她勇，小小的身躯却充满大大的能量，勇于担起管理班级的重任；她勤，管理班级毫不疏忽、以勤治事，同时不忘自己的目标脚踏实地一步步往前靠。