罗马不是一日建成，将军也是从士兵开始的。2008年起担任教务科长的时候，肖中圆直面的是教师和课堂，在她看来，教书育人，首先要做到的一点就是保障学生在学校里最大限度地学到所需的知识，而技校学生还要加多一点，就是专业技能得学好。

所以肖中圆下狠劲去抓教学，定期开教学会研讨教学方案，规范教师日常行为准则，追踪教师授课效果，提高课堂效率，要求做到教案详细化、突出重难点等等，这一系列严格的措施在缺人少物的初创阶段，遭到一些老师的不理解，多有怨言。幸而校长张天培给予肖中圆充分的信任和支持，认为民办学校起点严格些，对师生和学校都是一件好事。

凭着对教学多年的管理经验和教育情怀，肖中圆在教学方面建树颇多，从2008年到2013年，综合国家政策和社会需求，参与建设了十多个专业，并通过调研与借鉴，陆续开发了相应的专业课程。

而这个问题就是学生本身存在的问题。

2014年，肖中圆从校长助理升任为学校副校长，主管学生工作。此前，肖中圆对于技校生的印象还停留在“与普通高中生没什么不同”的阶段，忽略了他们的独特性。多年来的教学管理，她留意到有很大一部分学生，在进入校园后一两年内，许多行为习惯和一些消极的思想并没有随着学校的教育、专业知识的增加而改变，依然我行我素。

如果教育不能起到改善学生言行、塑造良好品行的作用，是否代表了现下的教育方式不对？大量的专业技能知识是他们亟需的吗？

为了能更加深入地了解学生，了解他们的内心和需求，肖中圆开始抓住一切机会亲近学生，经常和学生一起吃饭，像朋友一样聊家常、学习，还在学生处办公室门口“摆摊”，亲自给学生剪头发。

常年下来，肖中圆终于在学生中混了个脸熟，被她理过的头多到数不清。学生们也渐渐喜欢上了这个凡事“一心两用”：吃饭爱说话，理发爱聊天的校长。

多年后，肖中圆收到一个14级在上海工作的学生发来短信，说校长，我很开心，我现在工资涨到12000了。肖中圆对这个学生的记忆已经模糊了，但许多学生仍然记得肖校长曾经给他们理过发。

“他们来学校之前的十几年是怎么过，可能很多我们都想象不到。”肖中圆现在想起来仍然觉得心疼。

学生存在这样那样的问题，可能很多学校的做法就是屡教不听，最后只能开除了。“你即使把他从学校开除了，他一样会成为社会的累赘，”肖中圆说，“所以我们应尽最大的努力让他们在学校期间有一些改变，至少让他以后走到社会上，能够不成为社会的包袱，能够自食其力。”

肖中圆想起了华南理工大学的教授黄士铭，他曾在高新技校当过一段时间的教学校长，对于当时学校的教育教学方法就不是很认同，离职时，他对肖中圆说了一句话：

对此肖中圆虽然不是很理解，却牢牢记住了这句话。

经年后，肖中圆终于理解了黄教授这句话的涵义，“就像人操作机器，如果只会操作，完全不懂它的原理，那你就无法做到创新和改进。我想黄教授的话里还有一层意思，就是我们不但要教会学生知识和技能，更重要的是教会他们学会学习和学会思考。这是我们一直以来忽略的。”

肖中圆确立了树人才是教育的第一要务，除了人格健全外，还包括身体素质和心理素质，这两方面也是让肖中圆较为心焦的，于是肖中圆为今后学生的教育设置了底线：一是人格健全，二是身心健康。把底线守住了，再去图发展。

2014年，在学校自主开发6门贴合学生需要的德育课程后，为了让学生的认知、行为能从课堂延伸至日常生活中，肖中圆主持订立了学生手册，从学生的仪容仪表到教室课堂管理、宿舍内务管理等进行了统一规范，并亲自在校园内、班级上严抓严惩。同时搭建班主任考核体系和培养体系，让班主任与学生“并肩作战”，相互成就。

图|创梦高新·职业生涯规划大型讲座

图|高新技校学子受邀登上2020年狮岭镇迎春联欢晚会

图|高新技校第十二届田径运动会

多种手段和方式，让学生从由内而外地养成良好的行为习惯，从身到心培养健全的人格，承载学生的成长。系列的改革和创新，让高新技校迅速做出了属于自己的特色，德育之名闻名省内外。

全人教育教学理念的提出，跟国家的教育战略是相一致的，2016年，国务院办公厅印发了关于强化学校体育，促进学生身心健康全面发展的意见，2018年，习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，强调需“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。

关注学生道德、智力、体能、审美、社会情感和精神潜质的发展，培养具有广博的知识，能独立思考和解决实际问题，具有社会责任感，价值观念和道德操守的完整、健康的人。这是时代的需求，也是国家的需求。

然而，这并不是一蹴而就的事情，还需要老师和学生经过不懈的努力，一步一步去实现。

民办学校要办好教育，就必须重视国家、社会以及学生的需求，给学生提供多维度的发展途径，这是一个大趋势。如何给学生提供多维度的发展途径呢？又是每一个民办学校校长都要去思考的。

“这方面，其实我们已经着手在做了。”肖中圆表示。

2020年，高新技校和大余衡水实验学校联手创办了高新升学部，高新学子的发展途径一下得以拓宽，学生可以凭借在校学好技能，毕业后直接就业；学识过人者可以选择参加普通高考，就读全日制大学；还可以通过3+证书途径就读高职，更有第四种选择，即通过高职校招，继续深造。

在教育的道路上，想尽办法依据学生的个性去展开教学，从而成就每一个学生，是肖中圆一直以来的追求。未来，也仍然孜孜不倦。